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2013-05-21 22:31:19|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——校本教研活动有感

今天我们高语备课组将我们的校本教研活动全程“演绎”了一遍。由集体备课到上课,再到课后评议。此次活动是我们组冲刺区级“十佳备课组”的一个重要环节。区教研室非常重视此次活动,特地聘请了市级教研员作为评委,从资料的搜集整理、校本教研活动的全过程等方面进行综合评议,最终评出“十佳备课组”。虽然我们第一步已经取得了第四名的成绩,但是今天的活动却是整个评选过程的关键环节。前面的静态展示(资料)我们已经获得了“入场券”,至于能否冲进前5强(小学组只取前5名),就看今天的动态展示了。

在集体备课环节,先由我(上课教师)说课。在说课中,我按照既定的程序说教材、说学习目标、说教法学法等,还特别呈现了我校阅读体验模式。再由高语组全体同仁集体研讨,大家都能根据新课标以及专家们谈到的理论,结合自己平时的教学各抒己见,给我提出了很多合理化的建议。他们的建议非常详尽,有一定的深度,不光有观点,更有具体的操作(训练)方法,令我受益匪浅。于是在最短的时间将这些建议进行了消化,将自己的教学设计进行优化。

在上课环节,我努力通过自己的情感来感染、激发学生的学习热情,每个教学环节环环相扣,语言文字训练点不仅抓住,而且抓得实,训练的层次性非常清晰。因此教学重难点水到渠成地突破。教学评价丰富,既有激励性的,也有导向性的,更有学生自评的环节。课堂学习氛围浓厚。

在课后评议的环节,同伴们从关注教师的教和学生的学这两个角度,给了我很多鼓励性的评价,也中肯地提出了教学中的不足。如:教学中的智慧还不够,很好的生成资源没有利用上;有极少数学生朗读的时候拿腔拿调,需要教师在平时的教学中关注与指导等。

在高语组全体同仁的共同努力下,我们的活动落下了帷幕。虽然活动结束了,但是我感到自己又从中学到了很多,确实,个人智慧毕竟有限,集体智慧是无穷的。最后的结果我不想去过多关注,“谋事在人,成事在天。”我们的过程走得扎实,我们都能从中有所得、有所悟,这就是这个活动的意义。

我幸运,有这样一群优秀的同伴;我欣慰,有这样一支团结的队伍;我也幸福,工作在这样一个和谐的学校。

感谢大家给予的帮助!

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